“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”

      “讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”

      “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯”

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      讀書與不讀書的人，日積月累，終成天壤之別。

      為引導(dǎo)浩海員工提高自身素質(zhì)而讀書、為提升技術(shù)技能而讀書、為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展而讀書，浩?？萍荚诠緝?nèi)部發(fā)起讀書倡議，鼓勵(lì)員工每月至少讀2本書，寫出自己的讀后感，并給予200元讀書津貼。

倡議發(fā)出后，一場(chǎng)又一場(chǎng)不斷延伸的閱讀體驗(yàn)在浩海掀起讀書熱潮，與書相約，與書為友，大家在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。

     《秦崩》讀后感

      以史為鑒，企業(yè)發(fā)展要制定清晰發(fā)展戰(zhàn)略，廣泛籠絡(luò)賢能之士，賞罰分明，樹立企業(yè)發(fā)展危機(jī)意識(shí)，真正樹立“以客戶為中心，以?shī)^斗者員工發(fā)展為根本”的企業(yè)價(jià)值觀；一家人、一條心、一盤棋，大家凝心聚力，戰(zhàn)無(wú)不勝，企業(yè)才能立于不敗之地。

——董事長(zhǎng)逄增倫

     《誰(shuí)在守約》讀后感

      人的命運(yùn)就是這樣，有命，有運(yùn)，命中有運(yùn)，運(yùn)中有命。我們的命不能自己決定，受外來(lái)因素制約和影響。但我們的運(yùn)卻受自己主導(dǎo)的更多，當(dāng)然也受外來(lái)因素的影響，門風(fēng)、遺傳、一時(shí)沖動(dòng)、性格等等。

   ——總監(jiān)逄增輝

     《羅織經(jīng)》讀后感

      “為上者疑，為下者懼。上下背德，禍必興焉。”和“上無(wú)威，下生亂。威成于禮，恃以刑，失之縱?！币步忉屃爽F(xiàn)實(shí)中工作中所面臨的問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)工作中，很多的事情往往事與愿違，并不是超著預(yù)想的方向發(fā)展的，原因各種各樣，但多數(shù)原因無(wú)外乎就是以上二點(diǎn)，所以工作中應(yīng)秉承“溝通、磨合、信任、責(zé)任、紀(jì)律和堅(jiān)持”，并且保證相應(yīng)的順序，再回過(guò)頭來(lái)看，其實(shí)工作中很多問(wèn)題都可以順利的解決。

——智慧城市那成朝

     《稻盛和夫的人生哲學(xué)》讀后感

      稻盛和夫的六項(xiàng)精進(jìn)措施：

      1、付出不亞于任何人的努力，才能摘取成功的桂冠。

      2、戒驕戒躁。

      3、每天自我反省。

      4、感謝生命，懂得感恩。

      5、行善積德，贈(zèng)人玫瑰手有余香。

      6、摒棄感性帶來(lái)的影響，做一個(gè)自燃的人。

——財(cái)務(wù)夏海燕

     《高效閱讀》讀后感

      讀書可以“貪多”，但不能“貪多嚼不爛”。一本書假如能有一點(diǎn)共振，實(shí)際上也是非常大的收獲。讀書是消遣也是學(xué)習(xí)，讀書終究是要“用”的。讀的時(shí)候，結(jié)合自己現(xiàn)有知識(shí)、生活體驗(yàn)、工作心得，與作者交互、碰撞、共振，并從中汲取知識(shí)。這些共振在工作和生活中被加以驗(yàn)證或強(qiáng)化后，納入到自己核心知識(shí)和理念中，便會(huì)有功力大增的感覺。

——人事王介聰

     《人性的弱點(diǎn)》讀后感

      在《人性的弱點(diǎn)》這本書里面，作者告訴我們最重要的原則應(yīng)該善于傾聽，傾聽別人的講話，傾聽別人的意見、甚至傾聽別人的批評(píng)。傾聽本身就是一種對(duì)別人的態(tài)度，對(duì)別人的尊重。與人相處中，讓別人感覺到被尊重，才能讓別人尊重你，喜歡你。

——工程部陳坤

     《史蒂夫·喬布斯傳》讀后感

      喬布斯能夠塑造蘋果產(chǎn)品的根本是將科技與藝術(shù)相結(jié)合，極大地改變了人本對(duì)冰冷機(jī)器的感官，將一系列產(chǎn)品做成了讓人愛不釋手的藝術(shù)品。喬布斯對(duì)美有著天生的藝術(shù)欣賞力，對(duì)物品的外觀有著極端的挑剔，甚至包括對(duì)他身邊的一切物品。正是這份執(zhí)著與瘋狂，打造了一款又一款的讓人為之癡迷的新產(chǎn)品。

——質(zhì)量部郝志英

     《世界上最偉大的推銷員》讀后感

      一個(gè)銷售人員素質(zhì)的養(yǎng)成，不是只在大腦中思考就能養(yǎng)成的，需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)事實(shí)來(lái)支撐自己。首先是要加強(qiáng)對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的銷售方法和銷售理論，在工作之余多讀書，提升自己的知識(shí)層面。其次，加強(qiáng)知識(shí)向行動(dòng)的轉(zhuǎn)化，知識(shí)不光要學(xué)習(xí)到，還需要實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用。

——森林防火劉文昊

     《企業(yè)IT架構(gòu)轉(zhuǎn)型之道》讀后感

       企業(yè)IT系統(tǒng)建設(shè)會(huì)面臨著普遍的問(wèn)題和處境就是煙囪式建設(shè)和技術(shù)債務(wù)，由于公司業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，原有系統(tǒng)不會(huì)重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，而是新建一個(gè)新的“煙囪”，這樣就會(huì)為公司的系統(tǒng)建設(shè)和發(fā)展帶來(lái)問(wèn)題，一個(gè)是重復(fù)建設(shè)和維護(hù)會(huì)帶來(lái)重復(fù)的投資，二是打通“煙囪式”系統(tǒng)的集成和協(xié)作成本較高，三是不利于業(yè)務(wù)的沉淀和持續(xù)發(fā)展。

——研發(fā)部藺天震

     《邏輯說(shuō)服力》讀后感

      邏輯學(xué)是研究思維形式及其基本規(guī)律的科學(xué)。其研究的目的在于找到思維形式的規(guī)律，總結(jié)出正確的邏輯思維方式，有助于人們運(yùn)用語(yǔ)言，準(zhǔn)確的表達(dá)對(duì)客觀事物的正確認(rèn)識(shí)，達(dá)到說(shuō)服的目的。

——智慧城市張樂嘉

     《全新思維》讀后感

      文章通俗易懂的闡述了作者所認(rèn)為的決勝未來(lái)的6大能力：設(shè)計(jì)感、故事力、交響力、共情力、娛樂感和意義感。我的感受是，這些個(gè)能力是互為作用，相互交融，相輔相成，共生結(jié)果的。

——生產(chǎn)部王志強(qiáng)

      讀書，是回報(bào)率最高的一項(xiàng)長(zhǎng)期投資。讀書與不讀書，過(guò)的是不一樣的人生。

      多讀書，好讀書，讀好書，

      讓閱讀之花扎根心田，

      在讀書中充實(shí)我們的生命

      將閱讀當(dāng)成一場(chǎng)美麗的修行，

      發(fā)乎于心，踐之于行。

      閱讀，不應(yīng)止于讀書日，

      而應(yīng)融于生活、融于工作，

      珍惜每一分每一秒時(shí)間，

      用閱讀充實(shí)自己的多彩人生，

      做一個(gè)有溫度、懂情趣、會(huì)思考的人！